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三联书法“第十二课垂直折叠，垂直折叠钩，垂直折叠”
Q村镇小学2015-2016一年级（3年级）书法实践指南
第14课垂直折叠，垂直折叠钩和垂直折叠调整设计垂直
第14课垂直折叠，垂直挂钩，垂直折叠
一，教育目的
1.了解如何编写垂直折痕，垂直折痕钩子和垂直折痕。
2.养成良好的写作习惯和学生的学习习惯。
3.根据如何写三个笔画在文本中写示例词。
写作训练
进行热爱学习教育，激发热爱母语的学生的热情。
二是教育重点，难点。
重点：
了解垂直折叠，垂直折叠挂钩和垂直折叠的重要元素。
问题：
了解如何使用垂直折叠笔，垂直折叠钩和垂直折叠钩。
三，教师准备
铅笔，墨水，纸张，实物，投影，教学材料。
链接一，认知----尝试观察和理解一切
首先，检查书写工具的准备情况。
其次，乐趣很重要：
检查上一课的主要内容。
写下您自己的学习故事。
棋盘主题：垂直折叠，垂直折叠钩，垂直折叠钩。
阅读主题：垂直折叠，垂直折叠钩，垂直折叠板。
三，新补贴：
（1）解释“垂直折叠，垂直折叠钩，垂直折叠钩”的基本文本元素。
1.垂直折叠（投影，教材）老师给笔画命名。
阅读和写作
垂直折叠单词铅笔可获得三步铅笔。